簡單‧享受生活

105.02.17

  朋友計畫年後出國遊玩，便商請我為她代課。這一回代課的學校不是國小而是國中;授課的內容不是國文、數學而是編寫劇本。

  朋友表示，你的語文能力不錯，你的教學或許可以讓學生的劇本編寫注入不一樣的靈感!

  在寫作裡，我最常做的是記錄生活的點滴與感受;編寫劇本從來沒寫過，也沒想過，這回的代課對我而言，又是一項嶄新的挑戰，同時也是驅策我去學習新知識的動力。

  以往的過年，我們總會放下平日繁忙的工作，全家人聚在一起輕鬆地聊天玩樂;今年，因著接下這個工作而讓我在全家歡聚的時刻，自個兒蜷伏在客廳的一嵎，不停地滑手機，不知情的家人還以為我不開心，躲起來生悶氣，憂心忡忡地問我，怎麼了?「沒事，我正在備課，找資料」此話一出，家人無不戲謔我，「過個年，還這麼認真呀！」沒有準備，腦袋裡沒有丁㸃的概念，上課那裡講得出東西，總不能胡謅吧！

  二月十五日，開學的第一天，我正式上場。頭一回面對活潑又有想法卻有點口無遮攔的國一丶二小大人，要不是己有和國小高年級生相處的經驗，肯定會被嚇得楞在講台上一句話都說不出來。

  常言道:「機會是留給有準備的人」然而，我卻認為，在多元化發展自己能力的同時，也要勇於接受不同的挑戰。每一回的挑戰都是一次的經驗;我不一確定自己是否準備好，但是，藉由經驗的累積，當機會來臨時，至少我可以抓得住它，並且從容的迎接隱藏在機會裡的變化球。