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我有兩個小孩，分別是小學一年級和三年級，不知在沒有英文的環境下，如何增進英文的閱讀能力？

閱讀能力的基礎是字彙，字彙量越多，閱讀能力就越強，但還需要搭配足夠的文法觀念，才能精確理解。累積字彙只有靠背誦，而文法觀念除了背誦，還需要反覆練習。

語言學習沒有特別的方法或竅門，重點還是在於多花時間多接觸。因此，希望孩子學好英文，就必須提供英文環境；想增進閱讀能力，就要讓孩子多閱讀。我認為根本的問題在於孩子喜不喜歡、願不願意閱讀？現在影音娛樂選擇太多，不少孩子連中文閱讀都興趣缺缺，因此從小養成閱讀習慣很重要。

十歲後的孩子自主意識越來越高，閱讀習慣的培養必須在小三以前完成，需要父母花時間陪伴引導。家長本身要喜歡閱讀，家裡自然會有讀書氣氛；假日若沒有出外遊玩，可以和孩子一起去書店或圖書館。此外，看電視或使用電腦的內容和時間一定要有所規範，引導孩子利用零碎的時間看課外讀物。課外讀物的內容選擇上儘量活潑廣泛，不要太功利，尊重孩子的喜好，免得讓孩子感到壓力而失去興趣。

家長可能發現孩子上小學以後，越傾向選中文課外讀物，那是因為上學以後中文能力累進速度很快，讀中文書比英文書輕鬆愉快得多，這時父母在英文方面就得花點力氣去鼓勵和推一把。我對中文選書標準比較嚴，但英文就相對寬鬆，比方我兒子喜歡漫畫，平常我不允許他常看漫畫，但我就不會限制他買英文版的漫畫。

覺得無力親自輔導的家長，可把重心放在協助孩子循序增加單字量上，因為背單字只需要找對書跟著背就好了。頭痛小男生不愛閱讀的家長，不妨找機會讓孩子多聽發音正確的英文故事或廣播，雖沒有直接讀的效果好，聽久了一點一滴日積月累，英文能力也會逐步提升。

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