簡單‧享受生活

星期三早上九點，我照著課表上的安排來到五年級教室。教室裡，該班的導師正透過電腦螢幕在進行數學課教學，隔壁班導師在一旁觀摩。

我選了教室一隅，拉開椅子坐了下來，環視整個教室，只有一個學生。

「現在的情況怎麼樣了？」腦海裡盤踞著這個問號，靜靜地等待解答。

四十分鐘過後，導師結束課程，拆下麥克風之際，瞥見了我，高聲地說：「老師，我覺得jitsi這套系統很好用，你可以考慮看看，剛才我們班測試，大概有十幾個學生上線，報到率還不錯。」

所以，學生都不會到校，換言之，我得學習線上教學！好吧，我硬著頭皮，在導師的指導下，慢慢摸索系統的操作。

半個小時後，我約略了解使用步驟，此時，耳邊傳來導師的話語：「我們班每天固定九點上線，或許可以安排一下，讓各科老師在這個時段輪流上課，老師覺得如何呢？」於是，第一個班級的上課模式確定了，後頭還有五個班級待確定。

我又像昨天一般，遊走在二、三樓，與導師們討論每個班級的情形，瞭解後發現情況有點棘手。有部分班級的學生對線上教學還不熟悉，有班級已經開始線上教學，但使用的軟體各有不同，「我們班是用google meet，老師要先跟資訊組長申請帳號。」申請帳號，以今天的挑戰來說，這個簡單，於是，我趕緊從二樓跑上三樓找組長協助。

一個早上，來回穿梭各個教室間，你問，找到解決方案了嗎？老實說，沒有，腦子還是一團混亂。本該與長腿妹躺在床上，睡個舒服午覺的下午一點，我卻緩緩地走進社會科教室，打開電腦，準備在鍵盤上敲打防疫停課課程進度規劃表，截止日：今日下午4點前，我在早上快10點時，才臨時獲知這個任務。

至於，往後的課程要如何進行，就留待晚上傷腦筋囉，如今，就走一步算一步吧！